圣洁大学于今日（1月15日，星期四）上午10时30分至12时，在大学学术信息馆6楼雅立国际会议室举办了“2025比较课程教育成果分析研讨会”。会议分享了2025学年度比较课程教育的运营成果，并对优秀比较课程项目运营机构进行了表彰。
本次研讨会由教育创新支援中心主办，系统梳理了过去一年间比较课程（选修课程）的运营成效，并以此为基础，深入探讨了2026学年度比较课程教育的体系化运营与综合管理方向。
活动主要分为三个环节：
一、2025学年度比较课程运营成果分析报告分享；
二、2025学年度优秀比较课程项目运营机构颁奖；
三、2026学年度比较课程运营综合管理指南说明。
荣获2025学年度优秀比较课程项目运营机构的单位及项目包括：
△学生咨询中心（“2025-1学期 圣洁心理健康工作坊”“新生心理健康脑波检测”）
△计算机工程系（“2025-2学期 国内IT实地探访”“2025学年度计算机工程系秋季学术节”）
△教学学习支援中心（“2025-1学期 圣洁导师辅导项目”“2025核心（创意）能力强化工作坊”）
△国际交流中心（“2025-1学期 SIA海外短期研修项目”）
△国际开发合作学系（“[KOICA大学国际开发合作理解增进项目] 蒙古海外实地活动”）等。
教育创新支援中心在2025学年度通过举办“2025圣洁FAIR”（比较课程博览会），系统性地向校内师生介绍了比较课程体系，并运营比较课程支援团及教育创新监测组，致力于校内外比较课程宣传内容的制作，以及常规课程与比较课程联动机制的监督。此外，中心还举办了两场旨在推动本校能力认证制度活跃发展的竞赛，助力学生自主能力的成长。
值得一提的是，本校比较课程教育的运营成果在校外交流中也取得了显著成效。今年1月8日，圣洁大学在校学生参与了由京畿西南圈大学协议会（U7）主办的“U7 Makers竞赛”比较课程交流项目，荣获最高奖项与优秀奖，充分展现了通过比较课程积累的实践能力与创造力，获得了外界的广泛认可。
圣洁大学教育创新支援中心主任朴美拉表示：“本次成果分析研讨会是一次客观检视比较课程运营成效、推广优秀实践案例的重要契机。未来，我们将继续推进比较课程与常规课程的深度融合，进一步提升学生的实践能力与社会就业竞争力。”
